促进网络教育发展需线上线下相结合

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2018-03-26

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促进网络教育发展需线上线下相结合

  为了生存,他辗转打了不少工,制造井盖、生产说明书、组装广告箱等。10年后再参加高考这些年里,徐孟南也经历了几件人生大事:结婚、先后生下一个女儿一个儿子、离婚。10年后,徐孟南再次鼓起勇气,走进了高考考场。3月25日,徐孟南参加了安徽省2018年普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试。

  随着A股市场正式加入MSCI新兴市场指数,国际资本参与国内市场的程度将日益加深。

今年两会李克强总理所作的政府工作报告中,发展网络教育被写入相关建议,为促进教育公平、提高教育质量明确了工作方向,体现了网络教育发展对构建现代化教育体系的引领作用。

近年来,网络教育市场发展迅速,带来了传统教学模式的深刻改变。 教学形式不断创新,授课范围逐渐扩大,既涌现出在线公开课、直播、问答社区等不同方式,也涵盖了学历教育、资格考试、技能爱好等广泛内容。 比起传统教育,网络教育的最大特点在于自主和开放。

由于突破了传统教学的时空限制,学习者可以通过手机、电脑随时随地进入课堂,根据自身需要对“学什么”和“怎么学”进行自由选择。 时间自定、课程自选的自主学习方式极大激发了学习动力,更满足了终身学习的教育需求。

同时,网络教育推动了知识分享环境的不断开放。 一方面,优质教育资源可以向更广泛的地区辐射,惠及有需要的人群。

另一方面,师生关系不再如以往那般界限分明。

每个人都是相互学习、共同成长的分享者与传播者。

人们可以有针对性地为自己“充电”,也能凭一技所长向他人传授心得。

此前,北大教授薛兆丰就通过开设知识专栏,把《经济学原理》和《法律经济学》两门课程以“音频+图文”的形式进行讲授,并以超过25万的订阅数量成为了由网络用户共同构建的“全球最大的经济学课堂”。 当然,网络教育并非是对线下教育的取消或替代。 因为,除了知识的讲授,教育在很多时候也是一种情感交流。

网络教育虽然深刻改变着传统教育模式,但面对面的学习氛围始终是其发展的短板和不足。 进一步发展网络教育,仍需要线下教育的充分补充。 比如通过拓展同学校和教育机构的合作,把知识要点放在线上讲授传播,也针对学生问题,在线下开展答疑解惑,增强线下场景对于自主学习的指导和点拨。

如今,网络教育刚刚起步,一些规范还相对模糊,很多细节还有待完善。 像不规范的师资认证、不合理的课程设计等问题,都需要进一步加强顶层设计,制定相应措施,以健全合理的体制机制,促进网络教育的健康发展。

(毛梓铭)[编辑:罗伦占]。

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